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她戴助听器站讲台10余年 助残障学生就业

2017-05-08 09:42:55来源:华龙网

概述:她戴着助听器坚守在讲台上,除了教授课本知识,还帮助孩子们掌握谋生技能,更好地融入社会,近5年来,已成功帮助40余名残障学生就业。她是梁平特殊教育学校党支部书记周娟。在孩子们的眼里,她是老师,也是母亲。

周娟给学生批改作业。受访者供图 华龙网发


  华龙网5月7日6时讯(记者 刘艳)她戴着助听器坚守在讲台上,除了教授课本知识,还帮助孩子们掌握谋生技能,更好地融入社会,近5年来,已成功帮助40余名残障学生就业。她是梁平特殊教育学校党支部书记周娟。在孩子们的眼里,她是老师,也是母亲。


  设小信箱备衣服 她是老师也是学生的“妈妈”


  1994年,18岁的周娟中师毕业,成为梁平明达镇中心小学的老师。那时,学校里不少孩子的父母在外打工,留意到孩子们对父母的思念,周娟暗暗下定决心:除了教给孩子知识,还要给他们爱。


  周娟设立了“讲给老师的悄悄话”小信箱,鼓励孩子们用小纸条和她交流;担心雨天上学有孩子会摔跤,她的办公室里总备着一两套干净衣服,供孩子更换;她还定期和外出务工的家长沟通,告诉对方孩子的生活、学习情况。


  周娟的努力让不少原本性格内向的孩子变得开朗起来。一次课间活动,一名孩子情不自禁地叫了一声“周妈妈”,这个称呼立即得到同学们的认可。


  2004年5月,周娟突感听力下降,因当时临近期末,不想请假影响学生功课,直到暑假她才去医院检查,结果是中重度感音神经性耳聋。医生告诉她,已经错过了最佳治疗期,病情发展成不可逆耳聋,无法治愈了。


  考虑到周娟的情况,学校本想让她负责办公室工作,但周娟急了,“讲台才是我的人生舞台”。不久,她戴上助听器,重返讲台。


  心系学生 握着手机睡觉每两小时让闹钟震动一次


  2008年,周娟调到梁平特殊教育学校工作。此前,家人、朋友都反对,“他们担心,我自己都听不到声音,怎么照顾其他有残疾的孩子?”但周娟说,“因为有对残缺生命的感同身受,我一定能成为最合适的特教老师。”


  为了尽快融入孩子们,周娟总是很早就到学校,跟他们一起洗脸、刷牙,手把手教孩子使用筷子,甚至在卫生间协助个别孩子大小便。


  每次值夜班,周娟怕自己听力不好,睡得太沉,就握着手机睡觉,每两个小时让闹钟震动一次,确保能及时巡查学生宿舍。


  让聋孩子学会发音是教学的难点,往往一个音节要重复几十遍甚至上百遍,可是有孩子还是前一天学会,第二天就忘记。有人劝周娟,别这么卖力,没有用。可周娟没有放弃。


  一天,她正反复教“喝水”一词,一名学生突然走出教室,捧回一窝水,递到周娟嘴边,清晰地说出了“喝水”两个字。那一刻,周娟泪流满面。


  坚守教学第一线 助残障学生就业


  有段时间,周娟经常加班,她要找准每个孩子的特点,建立成长档案,家里主要靠丈夫邱武纲照顾,可即使是这样,邱武纲还经常被妻子“征用”到学校帮忙,有时是陪周娟外出寻找学生,有时是送生病学生去医院。一次,因深夜外出寻找一名学生,夫妻俩把5岁的女儿独自留在家,回家后发现孩子摔到床下鼻青脸肿,两人心疼得哭作一团。


  有时丈夫也会不理解,周娟曾经用小纸条的方式告诉丈夫心里话:“我既是一个妻子,一个母亲,但也是一名有着特殊使命的党员教师。原谅我找不到更好的方法来分配我的爱,对你和女儿的亏欠,我只能在心底深埋。”


  如今,周娟担任梁平特殊教育学校党支部书记,但多年来她仍坚守教学一线,带头上示范课,推动开展校本培训,建立定期汇报课制度。她常说,脱离了一线,就无法胜任指挥的职责。除了教授课本知识,她还帮助孩子们掌握谋生技能,更好地融入社会。近5年来,周娟已成功帮助40余名残障学生就业。

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